數(shù)字模擬電子實(shí)驗(yàn)箱的新點(diǎn)

1．將模擬電子實(shí)驗(yàn)箱與數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)箱兩箱合為電子實(shí)驗(yàn)箱，并增置可更換的模電實(shí)驗(yàn)板。

般能較多的模擬電子實(shí)驗(yàn)箱和數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)箱是分開(kāi)的，否則結(jié)果是箱體體積龐大或能簡(jiǎn)單，而從經(jīng)濟(jì)上考慮，兩箱合又是經(jīng)濟(jì)的，且使用方便。在數(shù)字實(shí)驗(yàn)區(qū)域上增置可更換的模電實(shí)驗(yàn)電路板，突出了實(shí)驗(yàn)箱能齊，結(jié)構(gòu)緊湊，體積小等優(yōu)點(diǎn)。

2．能齊，且易于擴(kuò)展，適于各種不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的需要。

能齊表現(xiàn)在：自帶電源（模電電源±12V，數(shù)電電源±5V）。數(shù)電分有10個(gè)數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)，16個(gè)示燈（共有四種顏色），有4個(gè)單脈沖（各有正、負(fù)脈沖輸出），固定頻率連續(xù)脈沖，頻率可調(diào)連續(xù)脈沖，四位數(shù)碼顯示，數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)區(qū)，自由元件區(qū)；模電分有直信號(hào)源（兩路），分立元件電路實(shí)驗(yàn)板，集成電路實(shí)驗(yàn)板，整濾波穩(wěn)壓電路實(shí)驗(yàn)板，自由實(shí)驗(yàn)板。

易于擴(kuò)展：數(shù)電自由元件區(qū)，已配置有做數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)時(shí)常用電阻電容，同時(shí)還預(yù)留位置可隨時(shí)插入所需電阻電容器件；模電分現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)電路板，已可成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中自由實(shí)驗(yàn)板可供實(shí)驗(yàn)者成各種電路。采用模板形式，其性是可根據(jù)用戶要求加以調(diào)整擴(kuò)充。

3．結(jié)構(gòu)合理，有意，遵循循序漸的培養(yǎng)方法，適于不同層次學(xué)生的需要。

分立元件實(shí)驗(yàn)電路的分連線已接好，有利于初學(xué)者使用。分立元件電路本身電路連線較多，初學(xué)者不易掌握，分連線已接好，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)連接其余分，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)電路，正確地接好電路。

集成器件實(shí)驗(yàn)電路，連接需由學(xué)生自己成，且可行規(guī)模較大的性、綜合性實(shí)驗(yàn)，有利于有定基礎(chǔ)的學(xué)生的提。

自由實(shí)驗(yàn)板為面包板，采用單股線連接，適宜電路規(guī)模較大的性，綜合性課程實(shí)驗(yàn)。具有鎖緊線插孔、單股線插孔的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，可以鎖緊線，單股線混合使用。

4．細(xì)節(jié)考慮仔細(xì)周密，有改，有新。

例如數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)，不僅能提供原變量，還能提供反變量，而且還在原變量處加示燈。由于數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)同時(shí)提供原反變量，可省只反相器，而示燈又可直接示出原變量輸出電平的低，數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)有無(wú)損壞。

又如：差動(dòng)放大器實(shí)驗(yàn)，需雙端輸入差模信號(hào)，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)箱中設(shè)有兩路直信號(hào)，另外還增設(shè)分相電路，可將函數(shù)發(fā)生器提供的單路信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮∠嗟鹊姆葱孕盘?hào)。

5.有配套的《電子實(shí)驗(yàn)及課程》教材，方便教學(xué)。

由東南大學(xué)出版社出版的《電子實(shí)驗(yàn)及課程》配套教材，編者為原東南大學(xué)電電子實(shí)驗(yàn)中心副主，有豐富的電子實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。電子實(shí)驗(yàn)箱和自編教材相配套，電路元件參數(shù)致，元器件布局合理，實(shí)驗(yàn)電路連接方便，這樣就有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。